Получите консультацию прямо сейчас:

>> ПОЛУЧИТЬ БЕСПЛАТНО <<

Мы ответим на все Ваши вопросы!

Деловая игра при решении конфликтов в организации

Деловая игра при решении конфликтов в организации

Пишите в формы обратной связи, в комментариях или на почту. Мы обязательно включим в новый учебный фильм все интересные и типичные примеры организационных конфликтов. Вы — житель маленького рыбацкого поселка Лахденвари, что расположен на берегу живописного озера Лахденпсохье в Карелии. Вы, как и вся ваша семья, как и все остальные жители Лахденвари издревле промышляете рыбной ловлей. Раз в неделю вы выходите рыбачить на стареньких лодках. Все жители вашего поселка привыкли рыбачить древним, проверенным способом — вы глушите рыбу динамитом.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
>> ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ <<


Дорогие читатели! Наши статьи описывают типовые вопросы.

Если вы хотите получить ответ именно на Ваш вопрос, Вам нужна дополнительная информация или требуется решить именно Вашу проблему - ОБРАЩАЙТЕСЬ >>

Мы обязательно поможем.

Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Деловая игра на конфликт

Взятый XXVII съездом КПСС, XIX Всесоюзной партконференцией и углубленный последующими Пленумами ЦК партии курс на социально-экономическое обновление страны, ускорение и перестройку предполагает слом механизма торможения, сложившегося в период застоя, и глубокие преобразования хозяйственного механизма, которые, хотя и с трудом, не так быстро, как хотелось бы, преодолевая инертность и сопротивление старой административно-командной системы управления, пробивают себе дорогу.

Сократив управленческий аппарат с 18 миллионов человек до соответствующей масштабам нашего народного хозяйства цифры, поставив оплату его труда в прямую зависимость от успехов управляемых коллективов и, наконец, очистившись от закоснелых приверженцев административного, приказного, внеэкономического стиля, верующих только в букву инструкции и директивное понуждение, мы расчистим путь именно перед новым подходом к решению управленческих задач в различных и разномасштабных производственных ситуациях.

Где их взять? Нам могут сказать, что в безбрежном море социалистического хозяйства полным-полно талантов, самородков, протяни только руку. Спору нет, таких людей надо всячески поддерживать, а опыт их обобщать и распространять.

Однако это лишь часть успеха. Только так можно воспитать руководящих работников и специалистов, которые, смеем надеяться, смогут вывести страну на передовые научно-технические позиции, на высший мировой уровень производительности общественного труда. Но как и чему учить? Поэтому ограничимся лишь тремя замечаниями. Во-первых, многие наши руководители производства, ныне стоящие у руля, несмотря на то, что имеют высшее образование, крайне слабо разбираются в животрепещущих вопросах экономики и управления, а о методах и процедурах социологии и психологии знают лишь понаслышке.

Так что здесь перед нами tabula rasa т. Во-вторых, обучать этих людей, по нашему глубокому убеждению, надо азам управления, а затем и всему сложному, но плодотворному искусству применения науки социологии и психологии это же вполне относится и к подготовке новой кадровой смены в системах вузов. В-третьих, обучение, и здесь мы высказываем свое кредо, практически невозможно без широчайшего применения самых активных методов, при которых моделируются реальные ситуации и обучаемым предлагаются ролевые задачи в заданных обстоятельствах.

Перевод народного хозяйства на рельсы интенсивного развития, полный хозрасчет, самоокупаемость и самофинансирование предъявят жесткие требования к качеству принимаемых управленческих решений, экономическая и социальная значимость которых резко возрастет. Интуиция, волевые приемы, поиск вслепую могут завести в непроходимые дебри.

Впрочем, недолго: последствия каждой ошибки, за которую в условиях хозрасчета расплачиваться буквально! Отсюда в повестку дня выдвигается проблема перестройки системы повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов народного хозяйства с учетом проводимой экономической реформы, новых методов хозяйствования и ускорения научно-технического прогресса.

Предусматривается дальнейшее развитие сети учебных заведений, создание межотраслевых институтов повышения квалификации, специальных факультетов и отделений при вузах и техникумах.

Определены меры по улучшению организационно-методического руководства работой учебных заведений системы повышения квалификации и переподготовки кадров, укреплению их материальной базы.

Выбор форм реализации идей самоуправления в области производственно-хозяйственной деятельности предприятия является сегодня новой, недостаточно изученной областью управленческих решений. Деловая игра позволяет провести сравнительный анализ различных вариантов механизма распределения прибыли и механизма распределения остаточного дохода. Моделируется процесс обновления и формирования перспективного плана социально-экономического и научно-технического развития производства для предприятий, работающих в условиях полного хозрасчета и самофинансирования.

Перед играющими ставится задача исходя из системы критериев выбрать наиболее эффективное направление развития производства в данных условиях. Всякая деловая игра использует комбинации некоторых элементарных конфликтных ситуаций.

Эти конфликты условно можно разделить на конфликты, лежащие внутри, и конфликты, находящиеся вне регулярных способов разрешения конфликтов, типовых для данной системы. Различают социальную природу и формальную схему организованного разрешения конфликта. Нужно учиться использовать хорошо известные, исторически найденные практикой формы разрешения конфликтов. При моделировании в игре конфликтной ситуации предполагается наличие трех моментов: конфликта интересов, заинтересованности в нахождении согласованного решения, сознательного поиска наилучшего решения и совершенствования мастерства в этом поиске, т.

Среди различных направлений использования деловых игр наиболее перспективным для социалистического хозяйства является использование игровой процедуры по выработке решений в реальных хозяйственных системах, в подразделениях, реализующих функцию управления хозяйственными системами.

Игровые модели такого типа позволяют предотвратить расходование средств системы на поиск правильных решений в рамках самой хозяйственной деятельности системы.

Деловые игры в системе повышения квалификации должны обладать рядом специфических особенностей. Объясняется это тем, что разрешение специалистами знакомых им производственных ситуаций не способствует активизации мыслительной деятельности, а всего лишь тренирует память. Следовательно, далеко не всякая учебная вузовская игра может быть адаптирована и перенесена в систему повышения квалификации. В ряде случаев необходима разработка специальных игр для повышения квалификации.

Подобные методы, универсальные для народнохозяйственной и не только практики, пока еще крайне редко применяются в системе повышения квалификации, подготовки и переподготовки кадров, носящей именно узковедомственный, узкоспециальный характер.

Процесс демократизации общественной жизни актуализировал создание деловых игр, посвященных процедуре выборов хозяйственного руководителя от выявления кандидатов на должность до утверждения избранных. Имитационная модель процесса проведения конкурсных выборов руководителей позволяет предложить методы анализа, оценки и сравнения политических, деловых и нравственных качеств претендентов на должность, ролевого общения игроков-экспертов и игроков-претендентов, систему обработки экспертных данных.

Руководителей нового типа, сформированных при помощи активных методов обучения, и в частности деловых игр, пока только десятки на всю нашу огромную страну. Но положение должно измениться в самом ближайшем будущем. Внедрение деловых игр в процесс обучения и научно-исследовательской деятельности имеет хорошую базу. Авторы благодарны Т. Тимофеевскому за оказанную помощь в написании данной работы, а также создателям новых деловых игр, ознакомившим их со своими разработками.

Глава 1. Что такое деловые игры. Глава 2. Активные методы обучения и деловые игры. Глава 3. Фонд деловых игр в СССР. Второе рождение советских деловых игр произошло в конце х гг. Глава 4. Деловые игры для экономистов-управленцев.

Глава 5. Деловые игры для конструкторов, технологов и проектировщиков. Глава 6. Деловые игры в непроизводственных отраслях. Глава 7. Методика конструирования деловых игр. Вместо заключения. Рекомендуемая литература.

Статьи и фрагменты из книг: конфликтология и конфликты. Кто правит миром: насилие или любовь? Деловые игры. Вместо предисловия Взятый XXVII съездом КПСС, XIX Всесоюзной партконференцией и углубленный последующими Пленумами ЦК партии курс на социально-экономическое обновление страны, ускорение и перестройку предполагает слом механизма торможения, сложившегося в период застоя, и глубокие преобразования хозяйственного механизма, которые, хотя и с трудом, не так быстро, как хотелось бы, преодолевая инертность и сопротивление старой административно-командной системы управления, пробивают себе дорогу.

Бельчиков Я. Вместо предисловия Глава 1. Что такое деловые игры Глава 2. Активные методы обучения и деловые игры Глава 3. Деловые игры для экономистов-управленцев Глава 5. Деловые игры для конструкторов, технологов и проектировщиков Глава 6. Деловые игры в непроизводственных отраслях Глава 7. Отправить заявку. Статьи и размышления о конфликтах Материалы Зиновьевского клуба Инновационная методология В. Дудченко Материалы online конференций памяти Г.

Конфликтология в школах Управление конфликтами в организации Конфликт как центральный элемент игровых технологий Конфликты в сфере ЖКХ Методические материалы по минимизации разрушительных конфликтных процессов Записки конфликтолога: самое интересное из практики Конфликтологические аксиомы Траскрипты занятий Цой Л.

Юмор и сатира Конгрессы, конференции, круглые столы, форумы, семинары Об урегулировании споров с авторами Благотворительность Договора и соглашения о сотрудничестве Программа курса повышения квалификации по конфликтологии. Заявки Отправить заявку. Последние статьи.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
>> ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ <<

Занятие 12.2. Тема: «Конфликты в организации». Деловая игра «Реформирование организации»

Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте. Деловая игра построена на основе рассмотрения реальных конфликтов, происходивших в организациях различного типа, носивших самый разнообразный характер и вызванных различными причинами -организационными, экономическими, психологическими, что позволяет рассмотреть и изучить проблему всесторонне. В свою очередь, чиновника раздражает то, что его не понимают даже дома, в семье. Распределить все перечисленные роли среди студентов роль чиновника распределяется только по желанию претендента.

Занятие Цель игры. Развитие у студентов навыков анализа конфликтов в организации и формирование у них умений вести деловую дискуссию по спорным вопросам.

Развитие у слушателей умения анализировать конфликт на основе уяснения ими основных конфликтологических понятий; формирование навыков применения простейших методов изучения и оценки конфликтных ситуаций. Игровая ситуация. Руководство фирмы получило жалобу от одного из сотрудников организации варианты содержания жалоб подбирает сам преподаватель, или слушатели на основе внутри- групповой работы создают материал жалобы. Генеральный директор фирмы назначает рабочую группу для изучения жалобы и выработки предложений для принятия решения.

Тренинг «Умение управлять конфликтом».

Создание благоприятной обстановки для общения членов коллектива между собой с целью предотвращения конфликтов, поддержка сотрудничества как универсальный способ предотвращения и профилактики конфликтов, поддержка и укрепление сотрудничества, отношения взаимовыручки является центральной проблемой всей тактики предупреждения конфликтов. Ее решение носит комплексный характер и включает методы социально-психологического, организационно-управленческого и нравственно-этического характера. Важнейшими из социально-психологических методов, ориентированных на корректировку мыслей, чувств и настроений людей, являются следующие:. Метод согласия предполагает проведение мероприятий, нацеленных на привлечение потенциальных конфликтующих в общее дело, в процессе осуществления которого у возможных противников появляется поле общих интересов, они лучше узнают друг друга, привыкают сотрудничать, совместно решать имеющиеся проблемы. Метод доброжелательности , симпатии, развития способности к сопереживанию и сочувствию к другим людям, к пониманию их внутреннего состояния предполагает выражение необходимого соболезнования товарищу по работе, готовность оказать ему практическую поддержку. Использование этого метода особенно важно в кризисных ситуациях, когда выражение сожаления и соболезнования, широкая и оперативная информация о событиях, которые происходят, приобретают особо важное значение. Метод сохранения репутации партнера , уважения к его достоинству. В случае возникновения любых разногласий, которые могут спровоцировать конфликт, важнейшим методом предотвращения негативного развития событий является признание достоинства партнера, выражения должного уважения к его личности. Признавая достоинство и авторитет оппонента, мы тем самым стимулируем соответствующее отношение его к нашему достоинству и авторитету.

Деловая игра при решении конфликтов в организации

Деловая игра (излечение).

Современные тенденции в управлении персоналом. Учебное пособие. Для проверки ваших знаний в области преодоления внутрифирменных конфликтов, а также выявления личной позиции необходимо ответить на предложенный тест. Тест содержит 20 вопросов, каждый из которых предполагает три варианта решения. Далеко не каждый ответ можно трактовать однозначно, их оценка приходит по мере приближения к оптимальному выводу, но не претендует на абсолютную правильность.

Деловая игра является заключительным этапом в игровом комплексе по дисциплине.

Цель игры. Развитие у участников умения анализировать конфликт на основе уяснения ими основных конфликтологических понятий; формирование навыков применения простейших методов изучения и оценки конфликтных ситуаций. Генеральный директор фирмы назначает рабочую группу для изучения жалобы и выработки предложений для принятия решения.

Средства профилактики и предотвращения конфликтов

Деловая игра при решении конфликтов в организации

Конфликты неизбежны, даже если взаимоотношения с другими людьми строятся на мире и гармонии. Для того чтобы ткань общественной жизни не рвалась из-за конфликтов, а, наоборот, крепла вследствие роста умения находить и развивать общие интересы, каждый здравомыслящий человек должен обладать умением определять момент зарождения конфликта, эффективно улаживать споры и разногласия. Для разрешения конфликта важно уметь гибко пользоваться различными подходами, выходить за пределы привычных схем и чутко реагировать на возможность поступать и мыслить по-новому.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Руководство по решению конфликтов

Закрепление знаний, умений и навыков полученных в результате теоретического обучения; привитие студентам навыков организации трудовой деятельности, ориентации в различных практических ситуациях; привитие навыков самостоятельного мышления в решении вопросов управленческой деятельности и создания оптимального социально-психологического климата. При подготовке деловой игры преподаватель учитывает не только уровень знаний учащихся, но и взаимоотношения студентов в группе, возможность создания равных по знаниям, активности, трудолюбию групп. Не следует отбирать преимущественно сильных студентов, отстраняя слабо подготовленных. Всем должно найтись место в деловой игре. Это имеет большое воспитательное значение.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
>> ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ <<

Деловая игра «Конфликты с родителями воспитанников»

Цель : предупреждения и разрешения конфликтных ситуаций с родителями воспитанников. Цель : всем участникам предлагается по очереди передавать в руки друг друга розу и говорить что-нибудь приятное. Это может касаться личных качеств, внешности, манер и т. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утв. Приказом Минобрнауки России от Сотрудничество ДОО и семьи должно строиться как целостный процесс, направленный на духовно- нравственное и социокультурное развитие детей на основе ценностей семьи и общества. Взаимодействие с родителями должно быть направлено на оказание им помощи в формировании системы воспитания в семье , обеспечении условий психического и физического здоровья ребенка, его позитивной социализации и индивидуализации развития.

Всякая деловая игра использует комбинации некоторых элементарных перед новым подходом к решению управленческих задач в различных и методов, при которых моделируются реальные ситуации и обучаемым вне регулярных способов разрешения конфликтов, типовых для данной системы .

Процесс разрешения любого конфликта складывается из трех этапов. Первый - подготовительный - это диагностика конфликта. Второй - разработка стратеги и разрешения и технологии.

Конфликтология: технология и практика проведения ролевой игры

Конфликт представляет собой предельное обострение противоречий. В то же время противоречие и конфликт не тождественны. Конфликт вероятен лишь в случае, когда обострение противоречий между членами коллектива становится помехой нормальному их взаимодействию в трудовом процессе или делает такое взаимодействие невозможным.

Деловая игра при решении конфликтов в организации

Компенсации приобретателям жилья г. Выплаты на детей до 3 лет с года 3. Льготы на имущество для многодетных семей в г. Повышение пенсий сверх прожиточного минимума с года 5.

Цель игры. Ознакомить студентов с конфликтными ситуация ми, возникающими на промышленных предприятиях в период их реконструкции, научить распознавать причины и виды конфликтов, а также находить возможные варианты их решения.

Взятый XXVII съездом КПСС, XIX Всесоюзной партконференцией и углубленный последующими Пленумами ЦК партии курс на социально-экономическое обновление страны, ускорение и перестройку предполагает слом механизма торможения, сложившегося в период застоя, и глубокие преобразования хозяйственного механизма, которые, хотя и с трудом, не так быстро, как хотелось бы, преодолевая инертность и сопротивление старой административно-командной системы управления, пробивают себе дорогу. Сократив управленческий аппарат с 18 миллионов человек до соответствующей масштабам нашего народного хозяйства цифры, поставив оплату его труда в прямую зависимость от успехов управляемых коллективов и, наконец, очистившись от закоснелых приверженцев административного, приказного, внеэкономического стиля, верующих только в букву инструкции и директивное понуждение, мы расчистим путь именно перед новым подходом к решению управленческих задач в различных и разномасштабных производственных ситуациях. Где их взять? Нам могут сказать, что в безбрежном море социалистического хозяйства полным-полно талантов, самородков, протяни только руку.

Деловая игра при решении конфликтов в организации

Деловая игра при решении конфликтов в организации

В последнее время социально-психологический тренинг применяется в различных областях человеческой практики, в том числе в работе с профессионалами. Это объясняется тем, что он позволяет за сравнительно непродолжительное время решить задачу интенсивного формирования и развития профессионально значимых навыков и умений, а также скорректировать неадекватное профессиональное поведение. Под социально-психологическим тренингом СПТ в самом широком смысле понимается практика психологического воздействия, основанная на методах групповой работы. Ввод в игру: руководитель игры преподаватель объявляет содержание и цели деловой игры, ее правила и порядок проведения; с помощью контрольных вопросов по теоретическому курсу определяет готовность к игре ее участников 10 мин. Участники деловой игры делятся на две команды. Участники команд выполняют функции экспертов, анализирующих отдельные аспекты предлагаемой конфликтной ситуации.

Деловая игра «Конфликт на промышленном предприятии» к теме «Конфликты в организации»

Практическое занятие к теме 2: "Природа конфликта". Порядок проведения занятия. Подготовительный этап.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 5 способов разрешения конфликта
Комментариев: 5
  1. Елена

    Авторитетная точка зрения, любопытно..

  2. Регина

    Какая удача!

  3. Аристарх

    И что бы мы делали без вашей очень хорошей фразы

  4. comkaugramhand74

    Считаете неважно?

  5. Пимен

    Полная безвкусица

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  2018 © https://fair-lawyer.cyou